本網訊（通訊員付艷鋒 高友智 王祥禮）根據學校本科教育教學審核評估工作安排，為進一步做好自評報告撰寫工作，2月28日，學校召開本科教育教學審核評估自評報告第三稿集中研討會。黨委常委、副校長喻發(fā)全，黨委常委敖榮軍，審核評估七個工作小組負責人及評建辦成員參加研討會。會議由喻發(fā)全主持。
喻發(fā)全代表學校感謝大家前期為審核評估自評報告撰寫工作所作出的努力。針對自評報告中的不足，他強調，一要認真審題。對標我校的第二類第一種（以學術型人才培養(yǎng)為主要方向）評估類型，深入學習領會指標體系，闡明人才培養(yǎng)和服務區(qū)域經濟的定位。二要找準問題。以國家數據平臺、高基報表等填報的數據為依據，從不同層面、不同維度找準自評中存在的問題，闡明原因，以發(fā)展的眼光提出整改措施。三要凝煉特色。要通過自評報告講好工大故事，形成一份能夠全面、客觀體現(xiàn)學校本科教育教學特色、亮點的高質量自評報告，為迎接教育部本科教育教學審核評估奠定堅實基礎。
敖榮軍指出：自評報告撰寫體例要注重內在邏輯關聯(lián)，每個部分的內容要前后呼應，同時文字表達要嚴謹、數據須客觀，形成自評報告的有力支撐。
研討會上，評建辦副主任楊克平匯報了自評報告第一稿、第二稿撰寫及修改基本情況。評建辦專班針對自評報告第二稿七個部分的寫作及支撐材料問題進行了逐一梳理。七個工作小組對每部分承擔的任務進行了充分的溝通與交流，從不同角度提出了修改完善建議。
通過此次集中專題研討，大家進一步統(tǒng)一了思想、開闊了視野、理清了思路。下一步將根據會議討論意見，緊扣審核評估指標體系的內涵要義，緊鑼密鼓地對自評報告進行新一輪的修改與完善，真正實現(xiàn)“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強”。
（審稿：楊克平）
