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評(píng)建動(dòng)態(tài)

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機(jī)電工程學(xué)院聯(lián)合環(huán)境生態(tài)與生物工程學(xué)院開(kāi)展師德師風(fēng)教育

發(fā)布日期:2024-10-18 瀏覽量:

本網(wǎng)訊(通訊員 王競(jìng)婧)10月17日,機(jī)電工程學(xué)院聯(lián)合環(huán)境生態(tài)與生物工程學(xué)院在圖靈報(bào)告廳召開(kāi)師德師風(fēng)教育暨本科教育教學(xué)審核評(píng)估迎評(píng)動(dòng)員大會(huì),機(jī)電工程學(xué)院、環(huán)境生態(tài)與生物工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工參與了本次會(huì)議。

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會(huì)議邀請(qǐng)“全國(guó)優(yōu)秀教師”袁華教授作題為《大力弘揚(yáng)教育家精神 潛心全意教書(shū)育人》的專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。環(huán)境生態(tài)與生物工程學(xué)院黨委書(shū)記孔海霞致辭并向大家介紹了袁華教授,孔海霞表示袁華教授在教學(xué)和育人方面積累了獨(dú)到豐富的經(jīng)驗(yàn),此次輔導(dǎo)報(bào)告既有職業(yè)指導(dǎo),也有思政引領(lǐng),既有經(jīng)驗(yàn)分享,也有關(guān)切囑托,希望全體教師能從中感知為學(xué)為師之道,領(lǐng)悟“教育是教書(shū)和育人的縮寫(xiě),教學(xué)是教師和學(xué)生的組合”的深刻含義。

袁華教授的講座從追逐光、成為光、散發(fā)光三個(gè)層面展開(kāi),并結(jié)合孫正聿《站在大學(xué)講臺(tái)上》的發(fā)言?xún)?nèi)容,細(xì)致解讀了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述以及教育家精神的科學(xué)內(nèi)涵;結(jié)合新時(shí)代教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與行為規(guī)范,分享了新時(shí)代好老師應(yīng)有的品質(zhì)特點(diǎn);結(jié)合育人經(jīng)歷和教學(xué)心得,分享自身對(duì)于教育教學(xué)崗位的認(rèn)知認(rèn)同與實(shí)踐展望。袁華教授號(hào)召教師們要努力做學(xué)生的良師益友,做學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人;努力提高教育、教學(xué)效能,履行教書(shū)育人的雙重責(zé)任;聚焦三全育人,聚力五個(gè)思政,同舟共濟(jì),共建師生命運(yùn)共同體。

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機(jī)電工程學(xué)院黨委書(shū)記鄭玲莉代表全體教師對(duì)袁華教授的精彩報(bào)告表示感謝。鄭玲莉表示,教育大計(jì)、教師為本,希望全體教師積極踐行教育家精神,向先進(jìn)典型看齊,做到立德、立言、立行,認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé),在追逐光、成為光的道路上奮力前行,為學(xué)校更加輝煌燦爛的明天貢獻(xiàn)力量。

講座結(jié)束后,機(jī)電工程學(xué)院組織召開(kāi)了本科教育教學(xué)審核評(píng)估專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議,鄭小濤院長(zhǎng)圍繞審核評(píng)估工作背景、學(xué)院審核評(píng)估迎評(píng)工作進(jìn)展、學(xué)院抽檢的現(xiàn)存問(wèn)題及整改要求等方面作迎評(píng)工作部署。鄭小濤強(qiáng)調(diào)此次審核評(píng)估是對(duì)學(xué)院本科教育教學(xué)工作全方位、多維度、立體化的考察指導(dǎo),全體教職工要堅(jiān)持“以評(píng)促?gòu)?qiáng)”的理念,檢視學(xué)院及自身工作存在的問(wèn)題和不足,以良好的師德風(fēng)貌、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)迎接審核評(píng)估。鄭小濤提出要做到“三個(gè)到位”:一要明確目標(biāo),做到思想認(rèn)識(shí)到位。全體教職工要主動(dòng)謀劃、全力以赴,把工作做在日常、嚴(yán)在平常,以評(píng)估思想理念引導(dǎo)改革。二要凝聚合力,做到檢視問(wèn)題到位。各分管領(lǐng)導(dǎo)、教研室、辦公室應(yīng)對(duì)照審核評(píng)估要求,提前預(yù)判問(wèn)題、及時(shí)制定整改方案,以評(píng)估要點(diǎn)指標(biāo)推動(dòng)改革。三要壓實(shí)責(zé)任,做到整改落實(shí)到位。學(xué)院各單位要科學(xué)合理分解任務(wù),強(qiáng)化整改行動(dòng)措施,嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)落實(shí),以評(píng)估問(wèn)題整改促進(jìn)教育教學(xué)改革。(審稿 鄭玲莉 孔海霞)